Los días previos los alumnos habían preparado sus propios proyectos, experimentos y adornado el colegio con multitud de carteles sobre el tema. Como colofón yo iba a ponerles la guinda del pastel con un puñado de experimentos variados, algunos repetición de los que hice con anterioridad en Infantil.
La experiencia fue más que gratificante. Todos sin excepción mostraron gran interés y curiosidad, me hicieron las preguntas esperadas y otras inesperadas pero siempre acertadas e inteligentes, respondieron mis cuestiones con gran acierto, aplaudieron y se quedaron boquiabiertos con todo lo que les sorprendió. Sin duda no tienen nada que envidiar a las generaciones pasadas.
Además, resultó muy gratificante que días después de estar con los chavales y chavalas me reconocieran fuera del centro y me agradecieran y dijeran personalmente lo mucho que les había gustado todo.
Desde aquí les agradezco enormemente toda la ayuda y apoyo a Raquel, Gaizka y el resto de los profesores que se desvivieron para que tuviera todo lo necesario.
Si otro año repito la visita tengo claro que llevaré varios kilos de Espato de Islandia para que ninguno se quede sin su muestra. Este año con casi 1 Kg de espato apenas llegó para los de cuarto.
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| Salón de actos media hora antes de las demostraciones |
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| Algunos de los elementos empleados para los experimentos |
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| Así tenía todo durante la preparación de los experimentos en casa |
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| Carteles de la Feria de la Ciencia preparados por los alumnos |
La relación de los experimentos que preparé por curso fueron:
4º E.P.
* Los minerales y sus propiedades:
- Fluorescencia en minerales, fosforescencia y precauciones con luz UV.
- Exfoliación perfecta de la calcita, raya del cuarzo y reacción con ácidos.
- Birrefringencia de la calcita
* Fuerzas magnéticas, los imanes y para qué se utilizan:
- Pila con bombilla, imán con brújula. ¿Relación?
- Pila con cable que desvía la brújula.
- Hacer motor con imperdibles, bobina de cobre e imán y relacionar con corriente AC.
* La gravedad
- Caída de papel por gravedad y rozamiento del aire: Galileo.
* Fuerzas de contacto
- Experimento de la regla
- Folio y encima una caja de DVD. Diferencia entre tirar despacio y rápido. Rozamiento.
* Presión y líquidos
- Flotación globo en botella agua. Pascal y Arquímedes.
- Agitar unas latas de coca-cola y cómo evitar la salida del líquido.
- Uvas pasas sube y baja, agua gas y peces.
- Flotación de huevo o lápiz en agua salada.
- Vasos comunicantes, vaciado de un depósito con manguera.
- Introducción de un huevo cocido en una botella
5º E.P.
* Cambios químicos (oxidación, reducción y combustión)
- Propiedades exfoliación calcita, raya de cuarzo y reacción ácidos.
- Reacción bicarbonato-vinagre, uvas pasas sube y baja, agua gas y peces, agitar coca-colas o gaseosa.
- Hinchar un globo con el gas de reacción de calcita y HCl.
* Células
- Meter huevo en vinagre 24 h y ver lo que pasa y compararlo con un huevo normal: ósmosis. Lo llamaban el huevo saltarín.
- Uvas pasas en remojo de agua y ósmosis. Otros: zanahoria, etc.
* Cambios de estado: (Fusión, vaporización, solidificación, condensación)
- Ebullición a menos de 100 ºC con un cambio de presión. Cocinar en montaña.
- Pegar un palillo o hilo con sal en un hielo. Sal en invierno en las carreteras.
- Hablar con el imán del cambio de estado ferromagnético a paramagnético.
* Materia y sus propiedades (masa, volumen, densidad, tipos de materia, presión):
- Birrefringencia de la calcita, fluorescencia en minerales, fosforescencia, precauciones con luz UV.
- Con texter y circuito de la luz explicar conducción eléctrica de tierra, conductores y aislantes.
- Probar flotación globo en botella agua.
- Flotación de huevo o lápiz en agua salada.
- Introducción de un huevo cocido en una botella.
- Si da tiempo propiedades magnéticas de la materia.
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